c 2019 по 2022 год мы являемся центром результативного опыта в структуре ММС Великого Новгорода:
"Образовательная среда детского сада как условие развития познавательного потенциала и исследовательской активности дошкольников"
Актуальность выбранной темы |
В «Концепции Федеральной целевой программы развития образования» среди основных ставится задача по популяризации среди детей научно-образовательной и творческой деятельности. Наряду с этим, согласно ФГОС ДО, одним из основных принципов дошкольного образования является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности. Познавательно–исследовательская деятельность не уступает по значимости игре и общению и определяется в ФГОС ДО как сквозной механизм развития ребенка. Исследовательское поведение ребенка рассматривается в современной педагогике как важнейший ресурс, позволяющий трансформировать процесс развития личности в процесс саморазвития. На основании этого была определена одна из приоритетных задач нашего педагогического коллектива –создание условий в образовательном пространстве детского сада для развития у дошкольников интеллектуально-творческого-потенциала и формирования естественно-научных интересов через познавательно-исследовательскую деятельность. |
Цель |
Распространение эффективного опыта работы МАДОУ «Детский сад №53 «Солнышко» общеразвивающего вида» и оказание помощи в развитии профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений Великого Новгорода. |
Задачи |
1. Обобщение и дессиминация собственного позитивного опыта по формированию естественно-научных интересов дошкольников и развитие их интеллектуально-творческого потенциала через познавательно-исследовательскую деятельность. 2. Сопровождение педагогов по данному аспекту педагогической деятельности на теоретическом и практическом уровнях. 3. Формирование фонда учебно-методических материалов, способствующих получению высоких образовательных результатов. |
Предполагаемый результат |
Улучшение основных педагогических результатов деятельности образовательного учреждения: - удовлетворённости педагогов, родителей и детей образовательной деятельностью учреждения; - углубление педагогических практик, обеспечение их методическим сопровождением деятельности педагога; - сохранение и положительная динамика результатов обучения воспитанников; - создание методического инструментария, доступного для использования другими педагогами и образовательными организациями; - перенос продуктивных способов деятельности, апробированных ЦРО, в деятельность других образовательных организаций; - развитие педагогического партнёрства. |